北大试点取消绩点_北大新规反内卷！取消绩点，让学生们从成绩上“解绑”【附高等教育行业市场分析】

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　　北大新规反内卷！取消绩点，让学生们从成绩上“解绑”【附高等教育行业市场分析】

　　来源于摄图网的消息，1月3日，北京大学发布通知，旨在解除对学生学业成绩的过度束缚，其生命科学学院率先推行一项试点改革。该学院在其专业核心课程、专业选修课、实验及实践类课程的成绩评估中，采取了“等级制”的考核方式。

　　在综合评价学生表现时，将以优秀率（A%，取得A等级课程的比例）和优良率（AB%，取得A和B等级课程的比例）取代传统的GPA评分标准。而针对单独课程，依然保留原有规则，优秀率不得超过40%，不及格率不得超过5%。

　　GPA，即“平均成绩点数”，是国内大学衡量学生表现的重要指标，涉及奖学金评选、免试推荐生资格选拔以及海外大学申请等多个领域。

　　对此，生命科学学院原副院长王世强阐述道：“竞争并非全然负面，关键在于竞争是否有必要。若一门课程能够获得85分以上的成绩，我们认为这已充分证明学生掌握了相关知识，无需再耗费大量精力追求95分以上。生命科学学院推行等级制、取消GPA制度，目的在于为学生创造更多时间用于全面提升素质，例如参与名家讲座、选修人文课程、投身科研实践及社会实践活动等。”

　　回顾我国高等教育的发展历程，自2004年以来，普通高校和研究生培养单位的数量逐年稳步增长，而成人高等学校的数量却逐年下滑。截至2019年，全国共有普通高校2688所，研究生培养单位828个，总计各类高等教育机构达3784所。至2020年，全国各级各类学校已达53.71万所，其中普通高校增至2738所，包括1270所本科院校（含21所本科层次职业学校）和1468所高职（专科）院校。

　　根据《“十四五”规划纲要和2035年远景目标纲要》，我国在“十四五”时期将继续推动高等教育分类管理与高校综合改革，构建更加多样的高等教育体系，并重点提升高等教育质量。为此，将从研究型大学建设、本科教育、关键学科人才培育、研究所培养及区域协调发展五大方向着手。

　　澳门大学校长宋永华强调，人才培养是大学的核心和首要任务。他提出，高等教育应顺应经济社会发展需求，从自身的局部逻辑转向服务于经济社会发展的全局逻辑，通过创新改革高等教育模式，打破学科壁垒，探寻跨学科融合之路，以解决现代社会面临的深层次问题。

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