幼儿园小班数学数学游戏的教案怎么写

【活动目标】
　　1、借助幼儿生活经验，引导幼儿认识白天、晚上。
　　2、通过操作活动，让幼儿初步建立时间概念。
　　3、提高幼儿表现力及参与活动的兴趣。
　　【活动准备】
　　1、教具准备：地上画两个大圆圈；白天、黑夜的背景图；白天、黑夜的标志卡片。欢快的和安静的乐曲各一段。
　　2、学具准备：白天、黑夜活动卡片若干；自制小老鼠若干；蜡烛、台灯、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物若干。
　　【活动过程】
　　一、教师带领幼儿开展情景表演，导入活动。
　　1、即使带领幼儿随音乐做“小猫钓鱼”“小猫捉老鼠”的情景游戏。
　　2、分享交流：
　　①小猫什么时候钓鱼？什么时候捉老鼠？
　　②小朋友白天做什么？晚上做什么？
　　二、幼儿感知理解白天、黑夜。
　　1、幼儿从小筐中挑出蜡烛、灯泡、手电筒、灯笼、太阳镜、太阳帽、遮阳披肩等实物，从物体的用途感知白天、黑夜。
　　2、教师出示标志多种，引导幼儿为白天、黑(jy135幼儿教育 www.jy135.com)夜选择标志，并说说白天是怎样的？黑夜是怎样的？
　　3、小结：太阳表示白天，白天的天是亮亮的，小朋友要上幼儿园，做游戏，学本领，爸爸妈妈要上班，去工作；到了晚上天就慢慢地变黑了，月亮也悄悄地出来了，我们在家里就要打开电灯才能看清东西，我们小朋友也要睡觉了。
　　三、幼儿区分白天、黑夜（出示幼儿《数学》用书第24页）。
　　下面四幅图中的事发生在白天，还是夜晚？发生在白天，就给太阳涂上颜色，发生在夜晚，就给月亮涂上颜色。
　　四、小结幼儿上课情况后结束。
【活动设计】
　　作为农村幼儿园的孩子，对外界的一切都感到十分好奇。孩子去参加亲戚的喜宴还会给我带来喜糖，现在喜糖的包装形状各异，喜糖也是多种多样的。我觉得喜糖可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以我用喜糖设计了本次活动。
　　【活动目标】
　　1、感知4以内的数，培养手口一致点数的能力。
　　2、用1—4的点卡进行匹配，并能根据实物将同一形状的喜糖盒子放在一起。
　　3、乐于参与活动，体验数学游戏的乐趣。
　　【活动准备】
　　三角形、星型、圆形、长方形、(jy135幼儿教育 www.jy135.com)圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。
　　【活动过程】
　　一、活动导入。
　　提问：
　　师：小朋友们好！今天啊老师给小朋友带来了各种形状的喜糖盒子，很漂亮是吗？
　　师：这么多喜糖盒子，让我先来摆放好。
　　二、分喜糖盒，进行配对。
　　提问：
　　1、现在让我们来观察一下这些喜糖盒子好吗？
　　2、你们看到什么了呀？
　　3、有这么多的喜糖盒子，你们瞧它们是什么样子的？三角形、星型、圆形、长方形、圆柱形、正方形形状的喜糖盒子。可是你们仔细看有一样的喜糖盒吗？你们能帮忙找出一样的吗？
　　4、请一个孩子上来进行操作，引导孩子根据喜糖盒子的形状进行配对。
　　小结：这两个盒子的形状是一样的，所以把他们放到了一起。是xx形状的。
　　5、师：宝宝们真能干，帮老师把一样形状的喜糖盒子配在一起。
　　三、经验递进，进行配对。
　　1、师：宝宝们真能干，老师把一样的喜糖盒子找对了，现在老师还想请宝宝们帮个忙，现在宝宝的桌子上有很多的喜糖盒子，你们能帮帮老师把一样的喜糖盒子配在一起吗？
　　2、幼儿集体操作，师引导幼儿根据喜糖盒子的形状、颜色进行配对。
　　三、数喜糖盒（巩固运用4以内的数字，每种喜糖盒4个）。
　　1、师：我们来数一数你配对一样的喜糖盒是几个呢？
　　2、幼儿分享交流，教师总结。