第二自然段采用了“面”的描写法；第四自然段采用了“点”的写法.这样点面结合,可以突出这场大决战豪迈的气势,以“点”突出“面”,描写得更淋漓尽致.学习3、4自然段 1、过渡：面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。在这场可歌可泣的战斗中，涌现了许多英雄事迹，黄晓文就是其中一个，请同学们默读第4自然段，思考：为什么称黄晓文是一个铮铮铁汉？ 2、交流：从文中觉出黄晓文是个什么样的人？（意志坚强）从哪里看出来了？ 3、PPT出示句子： 谁来读一读？我们来看黄晓文的动作，找一找？
从这些动词我们体会到什么?(黄晓文压根没把自己的伤放在心上。) 4、谁再来读一读。 5、指名一生上前演一演。一起读。 6、在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹呀？ 相机PPT出示：高建成 李向群照片第4自然段描写的是黄晓文一个人的行动，这是点的描写。 这种点面结合的写法，既表现了全体解放军官兵奋力抢险的感人场面，又展示了典型形象奋勇拼搏的动人场景，全面而深刻地表现了人民子弟兵无所畏惧，勇往直前的英雄气概。
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